作者：德幼小兒科 施憲佑 醫師
首先，我必須明說，會上新思惟的課是老婆（也是新思惟的理性支持者）有計畫誘騙來的。她說錢已經繳了，不上就要賣給別人，所以，我來上課了。還好有來，這課，真是有夠讚！
一直以為考上醫學院當上醫師後，就應該一生懸壺濟世。雖然健保 20 年了，爛的問題還是一樣，但是醫師罵歸罵，幹譙歸幹譙，最後還是只能乖乖回來依靠健保的奶水為生。原因無他，就是沒有其他專長為生，或是縱有其他專長，也不知能否能跟醫療這個行業收入做比較。
《新思惟論壇：從專業到創業》找了許多講者來上課，有曾是醫師的專業人員卸下白袍後，自我創業，擁有一片天；或現在仍是醫師，但勇敢突破侷限，在自費市場開創藍海，不需看健保署臉色的佼佼成功者；或本身自行創業有成，分享創業辛酸與如何克服困境的成功典範。不得不承認，這些講者都是強者，有令人學習之處，尤其是思維上的突破，更是令人激賞與佩服。
課程的開始由引言人蔡依橙校長，把講者的專長與能力大致上介紹一番。序幕拉起後，就開始一連串精彩絕倫經驗分享與心靈、思想的洗滌過程。
作者：亞東醫院 骨科 王正次 醫師
上這堂課之前，就對於這些不完全專注於本業的醫師很有興趣，除了佩服他們的勇氣之外，也很想了解他們的心路歷程。
眾多演講者之中，我對劉育志醫師的內容最有印象。除了特別強調對過去的臨床工作沒有掛念之外，對過去的經驗抱持著肯定的態度，「沒有任何一塊磚是多餘的」讓我想到 Steve Jobs 說的：You can’t connect the dots looking forward; you can only connect them looking backwards. So you have to trust that the dots will somehow connect in your future. 以前看這句話沒什麼感覺，但到了現在這個年紀，也經歷過一些事情，開始有些不一樣的感觸。
雖然我們常常對現狀有些迷惘，也總會覺得人生多繞了些遠路，但靜下心回頭看，過去努力累積的成果，總會在意想不到的時候派上用場，若能抱持著這樣的信念做決定，努力的時候，就能毫無懸念的勇往直前，一切都取決於我們用什麼角度看待事情。
作者：義大醫院 陳昱彰 醫師
之前上完《醫學簡報與電子壁報工作坊》後，不小心就手滑了《從專業到創業》，然後又手滑了《健保資料庫工作坊》，太慘烈了！救救我的錢包吧！
言歸正傳，其實這次真的學到很多東西（這句絕對不是像一般交作業時 routine 寫的話），從霸氣的那句「只要有一個人支持我就夠了」，到青黛膏的經營與建立連鎖醫療體系，如暮鼓晨鐘般敲醒了我，為什麼我從來沒想到過這些事呢？
多元化發展也是一個支持我走下去的理由，不務正業這句話其實一直對我來說是顆巨大的石頭，但總覺得捱過了就能輕易的面對更多的石頭，上完這堂課，我知道我應該而且必須面對這些質疑，努力往自己要的目標前進。
許多許多的點都一再地敲醒剛值完班就殺到台北的我，從頭到尾都是精神百倍地上著課，套句忘記哪聽來的話，去聽演講不是要學東西，而是要學當我自己站那兒時，可以講出哪些東西，整天我都在腦力激盪，想著如果我站在講者位置，會怎樣做決定。
製圖大賽，雖然最後也沒拿到吹風機，但一看到大家的參賽作品，我知道自己只能打醬油了，但我還是仔細思考自己整理資料與表達的方法，與得獎者如此大的鴻溝如何彌補，下次萬一再來比一次時，要怎麼獲勝。
（橙編按：讚！這是很棒的自我要求與魄力！）
作者：台大醫院 新竹分院 口腔顎面外科 柯惠馨 醫師
我是一個臨床的執業醫師，對於我的專業，雖然曾經迷惘，但是我從沒有興起過想要離開的念頭。如果中了樂透，我還是會起床去上班，但是可能就不會想去無聊 meeting 了 XD， 大概這是我給自已的核心價值。即使如此，我都不能確定，在這個旅途上，我是不是會一路一直堅持的走下去呢？
從專業到創業，也許不一定要創業，而在本業上開拓一個新的方向，不是尊崇師長所設定的路，某種定義上也是一種創業。我就在這樣，完全沒有看與會的講者，也不知道內容是什麼，衝著對蔡校長邪教 的信賴，我就刷卡報名了（汗！）
一整天下來，最打動我的一句話就是劉育志醫師的：「沒有一塊磚是多餘的。」很多時候，覺得自己花了很多的時間，付出很多的心力，到頭來卻好像什麼都是一場空。在這個速食的年代，我們習慣了許多東西快就是好，卻忽略機會是留給準備好的人，也總是在無法預期的時候到來。因此當這句話出現的時候，頓時有一種（自作多情） 被勉勵到的感覺，期許自己只有一塊磚一塊瓦的累積，才能在機會來的時候，準備好把球接下來。
作者：北醫附院 整形外科 李維棠 醫師
新思惟睽違已久的大型論壇，在數月前開放報名，沒幾天就被搶購一空（身為系統當機體驗者真是嚇出一身冷汗 XD）。雖然當天霸王寒流來勢洶洶，但是絲毫沒有減少眾信徒們的熱情。一整天眾多強者的經驗分享與問答，也激發大家新的概念發想。
講題的設計也很有意思，先從專業角度切入，為多數無法擺脫現行體制的聽眾，設立成為職人的理想與願景；接著以轉職的歷程提供大家更換跑道的攻略心法；下午則是從現實層面告訴聽眾會遭遇的各種困難，再由校長總結現實與理想的相輔相成。